安徽 滁州市
學校
1、人本原則——規劃設計最終目的是要創造出環境舒適、健康文明的現代校園環境，同時注意交往空間的營造。一方面，校園反映的是社會意識形態的需求，滿足人民對精神文化的需求；另一方面，學校又是社會的科普教育園地，給人們提供良好的學習、娛樂、生活的場所，希望創造出一個寓教于樂的校園環境氛圍。
2、自然原則——遵循自然，融入自然的建筑。利用了中國傳統園林中“通而不透，圍而不和；取意與景，意猶未盡”的設計理念，結合主要景觀面與庭院景觀的互相滲透，將整個校園打造成“校園中的園林，園林中的校園” 。
3、經濟原則——針對基地東西向存在的高差，將建筑架空一層，解決高差的同時創造了大量的活動性灰空間，通過景觀的營造，從而賦予這些空間活力，以期設計出一個寓教于樂的空間環境氛圍。同時利用高差解決地下停車，減小土方建設量，利用條件進行整體設計。
fzos
這個設計真有意識，運動場把校園分成兩半，中間比較開闊，景色不錯，樓主當時的創意是基于什么呀？
